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Considerando as contribuições das teorias da aprendizagem, das Inteligências Múltiplas e das metodologias ativas, uma prática pedagógica coerente com a Educação Especial se caracteriza por:
Adotar metodologias ativas como eixo central, independentemente das características do grupo.
Estruturar o ensino a partir de conteúdos comuns, ajustando apenas os instrumentos de avaliação.
Utilizar estratégias diversificadas que mobilizam diferentes capacidades, linguagens e formas de participação.
Organizar atividades predominantemente cognitivas, complementadas por adaptações metodológicas pontuais.