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A organização dos tempos e dos espaços na Educação Infantil favorece o desenvolvimento integral quando possibilita:
circulação livre, escolhas das crianças e uso intencional dos materiais.
controle rigoroso do tempo para todas as atividades propostas.
permanência prolongada das crianças em um único espaço da sala.
utilização dos materiais apenas em momentos previamente programados.