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No desenvolvimento de habilidades socioafetivas e de...
No desenvolvimento de habilidades socioafetivas e de comunicação, a intervenção deve levar o estudante a reconhecer as emoções em si e no outro. O recurso pedagógico que auxilia o estudante a identificar e nomear sentimentos de forma visual e contextualizada é o:
A
Treino de repetição de diálogos formais.
B
Mapas conceituais com alta densidade textual.
C
Baralhos ou painéis de expressões faciais.
D
Uso exclusivo de comunicação escrita em Braille.
E
Instruções verbais complexas sobre conduta social.