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A construção do raciocínio numérico na Educação Infantil inicia-se com a exploração de coleções e quantidades. A fase em que a criança demonstra a capacidade de contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento ou outros agrupamentos, é denominada:
Noção de equivalência.
Habilidade de composição.
Quantificação de elementos.
Compreensão ordinal.
Representação simbólica.