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A Brincadeira é reconhecida como o eixo estruturante...
A Brincadeira é reconhecida como o eixo estruturante central da prática pedagógica na Educação Infantil, pois é o modo pelo qual as crianças se relacionam e constroem conhecimentos. A partir da interação e da brincadeira, o educador pode observar e apoiar o desenvolvimento do potencial criativo da criança, bem como sua:
A
Preparação cognitiva para as provas finais do Ensino Fundamental.
B
Mediação das frustrações e a regulação das emoções.
C
Aquisição das regras de sintaxe e morfologia da língua portuguesa.
D
Capacidade de realizar avaliações formais e classificatórias.
E
Subordinação total à rotina e aos comandos verbais do professor.