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O sociólogo e pedagogo Philippe Perrenoud sistematizou as "dez novas competências para ensinar" no contexto das transformações sociais e educacionais. A competência que exige que o professor seja capaz de planejar, gerir a progressão, propor tarefas complexas e adaptar as intervenções aos diferentes níveis dos alunos é:
Administrar a progressão das aprendizagens e dirigir situações de ensino e aprendizagem.
Informar e implicar os pais e a comunidade nas ações da escola.
Dominar as novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC).
Gerir a própria formação contínua (autoavaliação profissional).