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As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (DCNEF) orientam que a ação pedagógica nessa etapa deve:
Desconsiderar as experiências socioculturais dos alunos em favor da padronização curricular.
Priorizar apenas o desempenho em avaliações externas, definidos no cuidado integral.
Limitar o desenvolvimento dos estudantes à dimensão cognitiva, baseando-se somente nos princípios éticos.
Promover a formação integral do estudante, articulando conhecimentos, valores, atitudes e competências para o exercício da cidadania.
Restringir-se ao ensino de conteúdos das áreas tradicionais, com foco exclusivo na memorização.