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“Jamais pude dissociar o biológico do social, não porque os creia redutíveis um ao outro, mas porque me parecem, no homem, tão estreitamente complementares desde o nascimento que é impossível encarar a vida psíquica de outro modo que não seja sob a forma de suas relações recíprocas”. (WALLON, 1951 apud ZAZZO, 1978, p. 51).
A frase citada por Wallon, confirma a sua tese de que no processo de aprendizagem:
Pensamento e ação devem ser dissociados.
O biológico e o social são indissociáveis.
Cognitivo, afetivo e social não são complementares e devem ser trabalhados de forma isolada.
Devemos trabalhar de forma dissociada quando fazemos atividades de escrita, pois essa não envolve outras ações.
A sua teoria não está relacionada ao processo de aprendizagem.