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Não é possível conceber um currículo de educação infantil...

Não é possível conceber um currículo de educação infantil sem pensar nos espaços destinados à aprendizagem das crianças. Analisar os espaços das instituições infantis é imprescindível para a construção de uma proposta pedagógica que vise à qualidade do desenvolvimento biológico, psicológico, cognitivo, afetivo e social da criança. Dessa forma, o espaço físico e sua organização são fundamentais para o desenvolvimento e crescimento da criança e por isso exige:


A

boa vontade da direção da escola.


B

planejamento por parte dos responsáveis pela educação infantil.


C

esforço coletivo por parte dos gestores e professores para juntar recursos financeiros necessário.


D

o uso de materiais recicláveis para colaborar com as ações de sustentabilidade da escola.


E

recursos oriundos da comunidade.