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Na perspectiva pedagógica contemporânea (especialmente na...
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Q4257701
Teclas de Atalhos
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Na perspectiva pedagógica contemporânea (especialmente na abordagem construcionista de Papert e na visão de Jonassen), as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) deixam de ser vistas apenas como meios de transmissão de conteúdo ("aprender da tecnologia") para serem compreendidas como instrumentos que permitem ao aluno representar, organizar e manipular suas próprias ideias ("aprender com a tecnologia"). Esse conceito central, que define o computador como um parceiro intelectual que amplifica o pensamento do aprendiz, classifica as TICs como:
A
Ferramentas Cognitivas.
B
Máquinas de Ensinar (Skinnerianas).
C
Instrução Programada.
D
Recursos Audiovisuais Complementares.
E
Tecnologias de Automação Docente.