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No âmbito da Didática, a avaliação da aprendizagem deve ser compreendida como um proces...
No âmbito da Didática, a avaliação da aprendizagem deve ser compreendida como um processo __________, voltado à compreensão do percurso formativo dos estudantes, e não apenas como um mecanismo __________ de verificação de resultados ao final do ensino.
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?
A
classificatório / diagnóstico.
B
contínuo / classificatório.
C
somativo / regulador.
D
pontual / formativo.