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Com relação à metodologia de ensino defendida pela tendência liberal tradicional, assinalar a alternativa CORRETA.
Há predominância da palavra do professor, da regra imposta e da transferência de informações.
A prática pedagógica é centrada em projetos colaborativos e vivências sociais dos alunos.
O professor assume o papel de mediador, e o aluno é o construtor ativo do saber.
O ensino é orientado a partir da problematização da realidade vivida pelos estudantes.