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A presença de crianças provenientes de diferentes territórios, culturas, línguas e modo...
A presença de crianças provenientes de diferentes territórios, culturas, línguas e modos de vida implica reconhecer que, mesmo em agrupamentos da mesma faixa etária, cada uma mobiliza formas próprias de se relacionar e aprender. Portanto, a prática educativa e o ambiente escolar em si, deve considerar a projeção de uma ótica no ensinar que agregue tais diferenças como eixo estruturante e integrante da ação pedagógica. Diante desse cenário, deve-se:
A
Uniformizar comportamentos do grupo.
B
Respeitar as individualidades.
C
Minimizar diferenças culturais.
D
Priorizar hábitos majoritários.
E
Padronizar formas de expressão.