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Na Educação Infantil, o trabalho com matemática deve surgir...
Na Educação Infantil, o trabalho com matemática deve surgir de situações do cotidiano e integrar os Campos de Experiência da BNCC. Qual alternativa representa melhor essa prática?
A
Pedir que as crianças desenhem sequências numéricas isoladas, sem contexto.
B
Usar blocos para contar quantos copos são necessários para servir suco para todos os colegas.
C
Entregar planilhas de contagem para preencher no momento do lanche.
D
Exigir respostas sobre quantidades corretas antes da atividade prática.
E
Aplicar um jogo digital que indica as quantias exatas a cada passo.