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A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental é um momento delicado que exige articulação curricular. Assinale a alternativa CORRETA sobre como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta essa transição para evitar a ruptura no processo educativo.
A transição deve assegurar a continuidade dos processos de aprendizagem, respeitando as singularidades das crianças e articulando práticas entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.
A transição deve marcar uma ruptura total, proibindo-se brincadeiras e o uso de parques no 1º ano do Ensino Fundamental para que a criança perceba que "agora é sério" e abandone os hábitos infantis.
A transição exige que a pré-escola se torne um "mini ensino fundamental", antecipando todos os conteúdos de alfabetização e letramento do 1º ano para que a criança chegue pronta e o professor não perca tempo.
A transição é responsabilidade exclusiva da família, que deve contratar aulas particulares nas férias para preparar a criança, não cabendo às escolas dialogarem ou compartilharem informações sobre o percurso da criança.