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Ao elaborar o Projeto Político-Pedagógico de um centro de educação infantil, a equipe gestora entende que o currículo deve refletir os saberes e as culturas da comunidade local. Essa concepção está alinhada à perspectiva do currículo como:
Lista de conteúdos universais e atemporais.
Instrumento de padronização cultural nacional.
Território em disputa de projetos de sociedade.
Sequência de habilidades mensuráveis.
Conjunto de atividades recreativas assistemáticas.