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As teorias de desenvolvimento infantil orientam diferentes modelos de ensino na educação infantil. Ao apresentar as relações entre desenvolvimento psicológico e práticas pedagógicas, identifica-se a abordagem que compreende a criança como sujeito ativo na construção do conhecimento através de esquemas mentais e estágios evolutivos:
Teoria piagetiana do desenvolvimento cognitivo.
Teoria behaviorista de Skinner.
Teoria psicanalítica de Freud.
Teoria da aprendizagem social de Bandura.
Teoria humanista de Rogers.