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O construtivismo genético compreende o desenvolvimento cognitivo como um processo de construção ativa do conhecimento, resultante da interação entre o sujeito e o meio, no qual as estruturas mentais se reorganizam progressivamente. Nessa perspectiva, aprender implica agir, experimentar e refletir, em um movimento contínuo de equilíbrio e reequilíbrio das estruturas cognitivas (LA TAILLE, 2019).
Considerando as concepções teóricas de Piaget, assinale a alternativa correta.
O conhecimento é construído pelo sujeito na interação com o meio, por meio da assimilação e da acomodação.
As estruturas cognitivas formam-se sem relação direta com a atividade do sujeito, sendo determinadas pelo contexto externo.
Os estágios do desenvolvimento cognitivo funcionam como modelos pedagógicos fixos, orientando diretamente as práticas de ensino.
A aprendizagem define a estrutura do desenvolvimento cognitivo, organizando as operações mentais do sujeito.
O desenvolvimento cognitivo resulta da transmissão de conteúdos culturais já elaborados, cabendo ao sujeito reproduzi-los cognitivamente.