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A avaliação da aprendizagem na perspectiva de um currículo...
A avaliação da aprendizagem na perspectiva de um currículo inclusivo deve
A
ser desenvolvida com base em instrumentos padronizados para avaliar os estudantes a partir dos mesmos parâmetros.
B
ter como finalidade principal a classificação dos estudantes como aptos ou não, conforme o rendimento obtido nos exames realizados.
C
buscar a homogeneidade entre os estudantes, ser objetiva, com critérios mensuráveis e observáveis, previamente definidos, livre de interpretações pessoais.
D
ser formativa, contínua e permanente, promovendo ações educativas que atendam às diferentes necessidades dos estudantes.