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A concepção de currículo adotada pela BNCC para a Educação Infantil rompe com modelos escolares tradicionais ao organizar o trabalho pedagógico a partir de direitos de aprendizagem e campos de experiências. Tal estrutura curricular tem como finalidade central:
garantir o desenvolvimento integral da criança por meio de experiências significativas
assegurar a progressão de conteúdos formais
uniformizar práticas pedagógicas nacionais
antecipar competências do Ensino Fundamental