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De acordo com a LDB e as Diretrizes Curriculares Nacionais, a avaliação na Educação Infantil possui natureza específica, diferenciando-se dos demais níveis de ensino, pois deve:
mensurar desempenho por critérios fixos
definir promoção ou retenção
acompanhar o desenvolvimento sem finalidade de retenção
estabelecer classificação por rendimento