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Considerando as concepções de avaliação da aprendizagem, a...
Considerando as concepções de avaliação da aprendizagem, a avaliação no ensino de matemática nos Institutos Federais deve superar o caráter meramente classificatório. Ao adotar a avaliação formativa em uma disciplina de cálculo, qual prática é coerente?
A
Aplicar uma única prova final com todo o conteúdo, garantindo o rigor e a seleção dos mais aptos.
B
Utilizar a curva de Gauss (avaliação normativa) para garantir que apenas 10% da turma tire nota máxima.
C
Bonificar com nota extra os alunos que têm bom comportamento, independentemente do desempenho matemático.
D
Utilizar a prova apenas para ranquear os alunos e definir quem vai para a recuperação.
E
Realizar acompanhamento contínuo, utilizando feedbacks descritivos sobre os erros para reorientar a prática docente e a aprendizagem do aluno durante o processo.