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No campo da educação e das políticas de aprendizagem, o conceito de literacia ultrapassa a decodificação de palavras, envolvendo o uso social e funcional da linguagem escrita. Nesse sentido, a literacia refere-se à capacidade de:
reproduzir textos padronizados de forma mecânica.
utilizar a leitura e a escrita em contextos sociais.
reconhecer letras e fonemas isoladamente.
memorizar regras gramaticais formais.