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A avaliação em Educação Física no Ensino Fundamental deve considerar processos, múltiplas evidências e critérios transparentes que orientem a aprendizagem. Nessa perspectiva, assinale a afirmativa que indica essa concepção.
Focar boletins percentuais por modalidade, com registro único de acertos técnicos como base para sínteses finais em cada bimestre.
Centralizar métricas de condicionamento físico e produzir rankings por turma como principal indicador de desenvolvimento.
Triangular observações, produções e autoavaliações, usar rubricas alinhadas a objetivos e emitir devolutivas que orientam próximos passos.
Adotar provas escritas padronizadas como eixo de decisão sobre participação, priorizando memorização de regras e termos.
Definir uma bateria de testes por trimestre e converter resultados em escore geral de desempenho para a área.