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A avaliação da aprendizagem pode servir tanto ao...
A avaliação da aprendizagem pode servir tanto ao diagnóstico de aprendizagem quanto ao desenvolvimento dos estudantes. Assinale a proposição que indica uma concepção de avaliação com foco formativo.
A
É o momento final, em que as provas definem quem avança a partir de resultados concentrados em poucas atividades.
B
Acompanha o processo, coleta indícios de avanços e dificuldades, orienta devolutivas e ajusta planejamento com base nas evidências de aprendizagem.
C
É conjunto de testes objetivos, considerados suficientes para mapear dimensões diversas do aprender em qualquer componente.
D
Valoriza volume de tarefas realizadas, tratando número de atividades cumpridas como indicador principal de sucesso escolar.
E
Vincula notas à conduta, aproximando menções de critérios ligados à disciplina cotidianamente observada.