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Em uma rede com resultados heterogêneos no SAEB, a gestão curricular precisa enfrentar desigualdades intraescolares. Qual ação organiza a resposta instrucional no 9º ano?
Reatribuir docentes pela média da escola e unificar a sequência de aulas para todas as turmas.
Mapear lacunas por habilidade, planejar intervenção escalonada e monitorar tarefas com ciclos de reensino.
Suspender diagnósticos do semestre para concentrar esforços em simulados mensais.
Expandir carga de um único componente e reduzir os demais para elevar média global.
Trocar projetos integradores por revisões padronizadas em todos os bimestres.