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No contexto do Ceará, os resultados do SPAECE servem como ponto de partida para ações rápidas e bem direcionadas, sobretudo em leitura nos anos iniciais. Para que o ciclo de melhoria aconteça de fato, é preciso transformar os dados em intervenções frequentes e acompanhamento próximo. Assinale a proposição que organiza esse processo de maneira consistente.
Rodas de leitura trocadas por múltipla escolha e simulado semanal por turma.
Metas iguais para as turmas e agrupamentos estáveis ao longo do ano letivo.
Mapeamento por descritores, reensino em pequenos grupos e monitoramento quinzenal de tarefas.
Ranking interno de turmas com divulgação de resultados e reuniões de feedback ao final do semestre.
Redução do tempo de biblioteca com ampliação de gramática expositiva até a próxima avaliação.