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A organização do tempo escolar de cada escola deve levar em consideração a realidade, a região e a estrutura de cada instituição e dos alunos. Isso nos leva a afirmar que:
o tempo escolar deve seguir um modelo único nacional, sem adaptações locais, garantindo que todas as escolas funcionem exatamente da mesma forma.
a organização do tempo escolar deve priorizar apenas a carga horária dos professores, já que a rotina dos alunos é facilmente ajustável a qualquer formato.
deve haver um diálogo real entre a escola e a comunidade para que exista um planejamento efetivo e potencialmente promissor dentro da instituição escolar.
a definição do tempo escolar deve considerar exclusivamente a estrutura física da escola, pois fatores sociais ou culturais da comunidade não influenciam no processo educativo.
a recomendação mais produtiva e recomendável é que o tempo escolar seja alterado com frequência ao longo do ano letivo, para manter os alunos mais motivados com uma rotina sempre variável.