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Um Profissional de Apoio observa que o estudante passou a utilizar uma nova habilidade de comunicação que lhe permite expressar suas necessidades com maior clareza. Essa informação implica ajustes no plano de suporte.
Qual conduta ética e profissional deve ser adotada para assegurar a continuidade adequada do apoio e manter o sigilo sobre as informações de desenvolvimento?
Interromper imediatamente o apoio anterior de comunicação alternativa sem comunicar a ninguém, para testar a nova habilidade.
Registrar a nova habilidade em um relatório e enviá-lo diretamente à família, sem o conhecimento dos demais profissionais da escola.
Documentar a nova habilidade com dados objetivos e comunicar a observação ao Professor de AEE e/ou Professor Regente, em reunião formal e sigilosa, para que o Plano de Apoio Individual seja revisado e o suporte, reajustado de forma planejada.
Compartilhar a conquista com todos os estudantes da sala para servir de motivação e exemplo.
Ignorar a nova habilidade, mantendo o nível de apoio anterior para evitar insegurança e irritabilidade no estudante.