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A educação para a cidadania é um tema transversal que deve integrar o ensino de Língua Inglesa. Analise as afirmativas abaixo sobre a relação entre o ensino de línguas e o exercício da cidadania e assinale a alternativa CORRETA.
A promoção da cidadania em sala de aula de inglês é considerada uma interferência política indevida, devendo o professor limitar-se exclusivamente à transmissão técnica de regras de gramática e listas de verbos irregulares.
A educação para a cidadania no ensino de línguas defende que o acesso à informação global deve ser restrito aos alunos de elite, excluindo as classes populares do aprendizado de um segundo idioma por serem irrelevantes para o mercado.
A cidadania no ensino de línguas estrangeiras restringe-se ao aprendizado de fórmulas de polidez, como "please" e "thank you", visando apenas garantir que o aluno se comporte adequadamente em viagens de turismo.
O exercício da cidadania através do inglês ocorre quando o aluno é incentivado a rejeitar sua própria cultura nacional em favor da adoção cega de valores e estilos de vida norte-americanos ou britânicos.
O ensino de inglês voltado para a cidadania busca instrumentalizar o aluno para atuar em um mundo globalizado, permitindo-lhe o acesso a diferentes culturas, a defesa de direitos humanos e a participação em debates internacionais de interesse coletivo.