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No cotidiano da creche, a organização do tempo é um aspecto pedagógico fundamental. Para romper com a lógica de uma rotina meramente imposta pelos adultos, deve-se valorizar a criança como sujeito competente:
Priorizando a rotina rígida como único instrumento de controle de tempo.
Flexibilizando o tempo e o espaço para favorecer interações e brincadeiras.
Impondo o mesmo conteúdo e ritmo a todas as crianças da mesma idade.
Ignorando a necessidade de qualquer rotina ou previsibilidade no ambiente.
Gerindo o cotidiano apenas pela lógica da punição e da obediência cega.