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Inspirado nos pressupostos dos chamados Estudos Culturais, Neira (2011) apresenta uma análise acerca das definições de currículo, especialmente no campo da Educação Física. A partir dessa perspectiva, o autor advoga em favor de um currículo de Educação Física que
promova habilidades corporais voltadas a um padrão de vida fisicamente ativo.
questione os marcadores sociais presentes nas práticas corporais.
valorize manifestações corporais pautadas por igualdade e isenção.
pacifique a cultura corporal escolar a partir de uma pedagogia de consenso.
substitua as chamadas práticas corporais subalternas por outras modalidades.