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De acordo com o Currículo Base do Território Catarinense da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, o desenvolvimento conceitual em espiral pressupõe a retomada progressiva das aprendizagens, a partir das experiências e da sistematização contínua do conhecimento. Considerando esse princípio, assinale a alternativa INCORRETA.
A organização em espiral prescinde da necessidade de experiências práticas, priorizando a exposição teórica.
O processo envolve registro, sistematização e atividades cognitivas como etapas articuladas da aprendizagem.
O desenvolvimento em espiral parte das experiências dos estudantes e avança para níveis mais complexos de elaboração conceitual.
A progressão conceitual pressupõe retomadas sucessivas, garantindo ampliação e aprofundamento dos conhecimentos.
O percurso formativo contínuo respeita a singularidade dos tempos e modos de aprender ao longo da vida escolar.