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No contexto do Ensino Fundamental, a avaliação da aprendizagem, em uma perspectiva form...
No contexto do Ensino Fundamental, a avaliação da aprendizagem, em uma perspectiva formativa, caracteriza-se por um processo contínuo que tem como finalidade principal:
A
classificar os alunos a partir de resultados quantitativos.
B
verificar exclusivamente a memorização de conteúdos trabalhados.
C
acompanhar o desenvolvimento do estudante e reorientar a prática pedagógica.
D
padronizar o desempenho discente por meio de testes objetivos.