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Ao discutir a construção do conhecimento em sala de aula...
Ao discutir a construção do conhecimento em sala de aula, Celso dos Santos Vasconcellos critica práticas pedagógicas tradicionais e propõe uma redefinição do papel docente. Segundo o autor, o planejamento pedagógico assume centralidade porque:
A
Constitui-se como um ato político-pedagógico consciente, orientado por intencionalidade educativa e comprometido com a aprendizagem significativa.
B
Garante o controle rigoroso do tempo escolar e a transmissão eficiente dos conteúdos previstos no currículo oficial.
C
Permite ao professor antecipar respostas dos alunos, reduzindo conflitos cognitivos no processo de ensino.
D
Substitui a necessidade de avaliação contínua, uma vez que organiza previamente todas as etapas da aprendizagem.