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A avaliação na educação infantil tem foco no acompanhamento do desenvolvimento da criança sem caráter seletivo ou classificatório. Desse modo, podem ser consideradas:
contínuas, processuais e formativas.
quantitativas, centradas em resultados.
pontuais, aplicadas ao final de cada etapa.
padronizadas, com foco na comparação do desempenho.
competitivas, orientadas para habilidades individuais.