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O uso das tecnologias digitais na educação tem ampliado as possibilidades de ensino e aprendizagem, exigindo novas formas de organização pedagógica, mediação docente e participação dos estudantes. No contexto educacional, a incorporação das tecnologias deve estar associada:
à substituição do professor pelas plataformas digitais, priorizando o autoestudo como principal estratégia pedagógica
ao uso instrumental das tecnologias apenas para transmissão de conteúdos e aplicação de avaliações padronizadas
à adoção irrestrita de recursos tecnológicos, independentemente dos objetivos educacionais e do contexto escolar
à integração pedagógica das tecnologias como ferramentas que favorecem a aprendizagem ativa, a colaboração e o desenvolvimento de competências