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A professora Nilma Lino Gomes (2011), ao discutir diversidade étnico-racial, inclusão e...
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Q4336130
Teclas de Atalhos
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A professora Nilma Lino Gomes (2011), ao discutir diversidade étnico-racial, inclusão e equidade na educação brasileira, enfatiza que as desigualdades educacionais são produzidas por relações históricas, sociais e culturais marcadas por discriminações, exclusões e hierarquizações. Em consonância com essa perspectiva, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008, p.15) afirma que “As definições do público-alvo devem ser contextualizadas e não se esgotam na mera categorização e especificações atribuídas a um quadro de deficiência, transtornos, distúrbios e aptidões.” Com base nessas referências, é correto afirmar que a educação inclusiva pressupõe a:
A
separação entre políticas de educação especial e políticas de promoção da igualdade racial, por se tratarem de campos conceituais distintos
B
compreensão de que as diferenças, sejam étnico-raciais ou relacionadas à deficiência, devem ser tratadas de forma homogênea, evitando a fragmentação das políticas educacionais
C
análise contextualizada dos sujeitos, reconhecendo que deficiência, raça, etnia e desigualdades educacionais são atravessadas por fatores sociais, históricos e culturais, exigindo políticas e práticas pedagógicas voltadas à equidade
D
priorização de estratégias pedagógicas individualizadas apenas para estudantes identificados formalmente como público-alvo da educação especial, sem articulação com políticas de diversidade