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As práticas de letramento e multiletramentos no contexto escolar buscam:
Priorizar apenas a leitura de textos literários clássicos.
Desenvolver competências relacionadas a múltiplas linguagens, mídias e contextos sociais.
Restringir o uso de tecnologias em sala de aula.
Substituir o ensino da escrita formal.
Valorizar somente textos impressos.