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A compreensão do processo de aprendizagem é fundamental para a atuação docente, pois diferentes teorias pedagógicas sugerem formas distintas de como os alunos constroem conhecimentos. No contexto das teorias de aprendizagem, o construtivismo propõe que o processo de aprendizagem:
Baseia-se em estímulos externos e reforços positivos, combinados com regras e procedimentos previamente estabelecidos para orientar a aprendizagem.
Ocorre a partir da interação do aluno com seu meio, envolvendo perturbação, conservação e assimilação-acomodação, considerando a idade e o contexto do indivíduo.
Depende principalmente da transmissão de conhecimentos pelo professor, sendo o aluno um receptor de informações que precisa aplicar e relacionar conceitos previamente adquiridos.
O conhecimento é construído a partir de instruções e exemplos, podendo ser complementado por interações com colegas e o meio, mas depende da organização do conteúdo para ser assimilado.