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O processo de aprendizagem da leitura e da escrita é gradual, construído a partir das interações da criança com diferentes práticas sociais de linguagem, envolvendo escuta, observação, experimentação e mediação pedagógica. Nesse contexto, o Auxiliar de Sala desempenha um papel relevante ao apoiar o trabalho do professor, criando situações que favoreçam o desenvolvimento da linguagem oral e escrita de forma respeitosa e significativa. Considerando os princípios que orientam a alfabetização e o letramento, assinale a alternativa CORRETA que indica a atuação adequada do Auxiliar de Sala nesse processo.
Considerar que a leitura e a escrita devem ser ensinadas somente após a completa maturação biológica da criança, desconsiderando as interações, o brincar e o contato prévio com a linguagem escrita.
Desestimular o contato precoce da criança com livros, textos e diferentes portadores de escrita, por acreditar que isso pode dificultar o processo de alfabetização.
Exigir a memorização mecânica de letras, sílabas e palavras, priorizando a repetição constante como principal estratégia para garantir a aprendizagem da leitura e da escrita.
Restringir as atividades de leitura e escrita apenas aos momentos formais de avaliação, evitando que esses conteúdos estejam presentes nas demais rotinas escolares.
Favorecer experiências significativas de leitura e escrita, oferecendo contato com diferentes gêneros textuais, mediando atividades lúdicas e respeitando o ritmo, as hipóteses de aprendizagem e as vivências socioculturais da criança.