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Para Vasconcellos (2002), como parte do processo de ensino-aprendizagem, a avaliação precisa abranger três aspectos básicos da tarefa educativa. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta apenas esses aspectos.
Indicadores quantitativos, organização da coletividade e elaboração de provas.
Gestão democrática, indicadores quantitativos e trabalho com o conhecimento.
Trabalho com o conhecimento, relacionamento interpessoal e organização da coletividade.
Relacionamento interpessoal, elaboração de provas e domínio de conteúdos.
Trabalho com o conhecimento, gestão democrática e domínio de conteúdos.