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As abordagens curriculares contemporâneas, notadamente...
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Q4359720
Teclas de Atalhos
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As abordagens curriculares contemporâneas, notadamente aquelas influenciadas por teóricos como Philippe Perrenoud e refletidas em documentos como a BNCC, deslocaram o foco da simples acumulação de informações para o desenvolvimento de competências e habilidades. Nessa perspectiva, a competência é entendida como a capacidade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, habilidades, atitudes, valores) para solucionar com pertinência e eficácia uma série de situações complexas da vida real. Esse enfoque visa formar um cidadão autônomo, capaz de pensar criticamente, trabalhar em equipe e elaborar seu projeto de vida. Considerando a concepção de currículo como desenvolvimento de competências e habilidades, assinale a alternativa correta.
A
A concepção de currículo por competências prioriza as habilidades cognitivas de ordem superior, como análise e síntese, excluindo deliberadamente as dimensões afetivas e sociais, consideradas irrelevantes para o exercício da cidadania e para o mercado de trabalho.
B
As habilidades afetivas e sociais são desenvolvidas naturalmente pela convivência escolar, não necessitando de intencionalidade pedagógica ou de previsão no currículo, que deve focar apenas no desenvolvimento das competências cognitivas mensuráveis por testes padronizados.
C
Um currículo focado em competências, segundo Perrenoud, deve abandonar os conteúdos disciplinares tradicionais (como História ou Matemática), concentrando-se exclusivamente em treinar habilidades genéricas e socioemocionais desvinculadas de qualquer base de conhecimento.
D
O desenvolvimento de competências exige que o currículo seja organizado em torno de situações-problema complexas e projetos interdisciplinares, nos quais os alunos precisem mobilizar conhecimentos de diferentes áreas (cognitivos), gerenciar suas emoções (afetivos) e colaborar com os colegas (sociais).