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Segundo Bergmann (2020), ao orientar um professor que insiste em ser a principal fonte de informação na sala de aula invertida, o supervisor deve afirmar que essa postura:
É adequada ao pilar “educador profissional”.
Mantém a essência da metodologia, desde que haja material prévio.
Compromete o princípio central, pois mantém o foco no professor.
Fortalece a proposta ao garantir transmissão direta do conteúdo.
Torna-se válida apenas com uso intensivo de tecnologias.