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A documentação pedagógica é um recurso fundamental na Educação Infantil, pois permite acompanhar e refletir sobre os processos vivenciados pelas crianças. Nesse sentido, sua principal função é:
Produzir registros apenas para fins administrativos e burocráticos, desvinculados da reflexão pedagógica.
Documentar somente atividades concluídas com resultados padronizados, desconsiderando os processos de aprendizagem.
Controlar o comportamento das crianças por meio de relatórios disciplinares, utilizando a documentação como instrumento de vigilância e punição.
Registrar os processos de aprendizagem para subsidiar o planejamento, a avaliação e a reflexão pedagógica.


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