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A aprendizagem do português como segunda língua pelo aluno surdo exige:
A aprendizagem do português como segunda língua pelo aluno surdo exige:
A
Metodologias idênticas às aplicadas a falantes nativos.
B
Mediação visual e reconhecimento da Libras como L1.
C
Exclusão da Libras do processo pedagógico.
D
Ênfase na fonética e fonologia oral.
E
Ensino baseado apenas em regras gramaticais.