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Considere a situação a seguir.A professora do 3º ano ia começar a contar uma história, ...
Considere a situação a seguir.
A professora do 3º ano ia começar a contar uma história, quando uma criança falou:
— Olha, professora, a lagartixa aqui na parede!
Os alunos ficaram eufóricos e correram para observar de perto a lagartixa.
Percebendo o interesse das crianças, a professora guardou o livro e foi orientando a conversa. Os alunos compartilharam suas dúvidas e seus conhecimentos sobre lagartixas e fizeram muitas perguntas sobre esse animal. A professora foi registrando as curiosidades que surgiram no quadro. A partir daí, teve início um projeto de trabalho sobre animais, gerando muitas descobertas, troca de experiências e ampliação do conhecimento.
A situação apresentada caracteriza uma prática pedagógica que se organiza a partir da concepção de currículo como
A
exigência acadêmica, centrado nos conteúdos organizados em disciplinas.
B
base de experiências, centrado em uma perspectiva humanista, despreocupada com os conteúdos escolares.
C
legado tecnológico e eficientista, pautado numa lógica de organização e controle.
D
instrumento emancipatório, com uma ação mais autônoma dos sujeitos no processo educativo.
E
lista de conteúdos programáticos organizados por áreas do conhecimento e etapas de ensino.