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A avaliação psicopedagógica não se limita à identificação...
A avaliação psicopedagógica não se limita à identificação de dificuldades, mas orienta a intervenção de forma integrada. Acerca desse assunto, analise as afirmativas abaixo.
I. A intervenção avaliativa ocorre apenas após o esgotamento de instrumentos padronizados.
II. Uma avaliação coerente deve ter função prioritariamente classificatória e prognóstica.
III. A avaliação diagnóstica subsidia a construção de hipóteses de intervenção, considerando aspectos cognitivos, afetivos e contextuais.
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmativa(s):
A
III, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
II, apenas.
E
I, apenas.