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O pensamento de Édouard Claparède parte da psicologia funcional e da ideia de que o comportamento humano, inclusive o aprender, é orientado por necessidades, interesses e funções adaptativas. Para ele, a atividade mental não se desenvolve por simples imposição externa, mas como resposta a problemas reais vivenciados pelo sujeito em sua relação com o meio.
Este teórico está vinculado à chamada:
Escola Nova.
Pedagogia Libertadora.
Pedagogia Histórico-Cultural.
Pedagogia Construtivista.
Pedagogia Tecnicista.