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O pedagogo francês Célestin Freinet desenvolveu uma pedagogia centrada no trabalho, na cooperação e na livre expressão da criança. A técnica pedagógica criada por ele, que consiste na troca regular de cartas, desenhos e materiais entre turmas de escolas diferentes e distantes, visando dar função social real à escrita e ampliar o horizonte cultural dos alunos, é a:
Aula-passeio.
Imprensa escolar.
Roda de conversa.
Correspondência interescolar.
Autoavaliação.